Kategori arşivi Bilgisayarsız Kodlama

Harita ile Yol Tarifi Yapalım

Bu dersteki etkinliklerin ortak amacı öğrencilerin yönerge verirken net olmadığımız takdirde amaçladığımızdan farklı sonuçlar alabileceğimizi anlamalarını sağlamaktır. Özellikle bilgisayarların verilen talimatları harfiyen uygulamaları nedeniyle adımları doğru tanımlamak ayrıca önem kazanmaktadır. Bu noktada dersi kendi hayatınızdan ve bilgisayar kullanımından çeşitli örneklerle zenginleştirebilirsiniz.

Devamını oku

Gölet Algoritma

Başlangıç ve Bitiş kısımları belirlenmiş hazır olarak verilen senaryo kartları üzerinden öğrencilerden algoritma oluşturmaları (yazmaları) istenir. Algoritma oluştururken öğrencilerden ileri git, sağa dön, sola dön komutlarını kullanmalarını isteyiniz.

Devamını oku

Gerçek Yaşam Algoritması

Bu etkinliğimizde öğrencilerden ger

Öğrencilere algoritma kurma becerisi kazandırmak için en etkili yöntem gerçek yaşantılardan yola çıkmaktır. Bu tip etkinlikler “gerçek yaşam algoritması” olarak adlandırılır. İnternette arama yaparken ingilizce adını kullanmakta fayda vardır. ( real life algorithms)

Devamını oku

Karışıklık Oyunu

Bu etkinlik Drama şeklinde anlatılmıştır. Fakat istenirse kağıtlı etkinlik olarak da uygulanabilir. Oyun öncesi her aktivite için 5erli setler halinde bulunan adımları keserek hazırlayıp, bunları kartlara yapıştıracağınız gibi çekilmek üzere ufak notlar olarak da katlayabilirsiniz. Önemli olan her aktivite için 5 adımın ayrı ayrı ve görünmeyecek şekilde olması ve çocukların karışık sırayla bu adımları seçebilmesine imkan vermek.

Devamını oku

Robotun Rotası

Tahtaya Robotun Rotası Görselini yansıtarak aşağıdaki açıklamayı yapın ve birlikte akış şemasını oluşturun.
Akış şemalarını algoritmamızın adımlarını tanımlamak için kullandık. Şimdi de bir aracı / nesneyi istediğimiz yere göndermek için nasıl bir akış şemaları hazırlayabileceğimizi bakalım. Bu aslında bilgisayarda karşılaştığımız pek çok oyun ve animasyonun da temelini oluşturuyor. Şimdi şekilde yer alan aracın A noktasına ulaşması için akış şemasını oluşturalım.

Devamını oku

Akış Şeması – Konu Anlatımı

Öğrencilere Algoritma oluşturmayı öğrettikten sonra, öğrenciler algoritmanın nasıl kurulacağı konusunu pekiştirdikten sonra artık sıra oluşturulan algoritmanın üniversal şekiller ile gösterilmesine gelmektedir. Bu aşamada öğrencilere “Akış Şemaları” konusunun anlatılması gerekmektedir.

Devamını oku

Akış Şemaları Karışmış

Bu etkinlikte öğrencilere gerçek yaşam örneklerinden algoritma kartları rastgele verilerek, 3 farklı senaryo üzerinden algoritma oluşturmaları isteniyor. Bu etkinlik öğretmenlerin farklı senaryolar oluşturmaları ile çoğaltılabilir.

Devamını oku

Tavşan ve Havuç

Bu oyun öğrencilere algoritma kurma becerisi kazandırmak için geliştirilmiştir. Kaynak olarak EBA’dan alınmıştır. Bu oyunu ister drama şeklinde oynayabilirsiniz. İsterseniz de Çalışma kağıdı şeklinde de oynaya bilirsiniz. Biz Aşağıda drama şeklini anlatacağız. Çalışma kağıdı olarak uygularken de aynı yönergeleri kullanabilirsiniz.

Devamını oku

Havuç Nasıl Büyür

Öğrencilere algoritma kurma becerisi kazandırmak için en etkili yöntem gerçek yaşantılardan yola çıkmaktır. Bu tip etkinlikler “gerçek yaşam algoritması” olarak adlandırılır. İnternette arama yaparken ingilizce adını kullanmakta fayda vardır. ( real life algorithms)

Devamını oku

Algoritma Sıralama

Çalışma kağıdında bulunan dört adet gerçek yaşam algoritması bulunmaktadır. Öğretmen bu dört algoritmayı aynı öğrenciye uygulayabileceği gibi sınıf içinde gruplar oluşturup farklı gruplara veya öğrencilere de uygulayabilir. Öğretmen çalışma kağıdında sıralı olarak verilen algoritmayı makas yardımıyla kesip karışık bir şekilde öğrenciye vermelidir.

Devamını oku