Etiket arşivi drama

Karışıklık Oyunu

Bu etkinlik Drama şeklinde anlatılmıştır. Fakat istenirse kağıtlı etkinlik olarak da uygulanabilir. Oyun öncesi her aktivite için 5erli setler halinde bulunan adımları keserek hazırlayıp, bunları kartlara yapıştıracağınız gibi çekilmek üzere ufak notlar olarak da katlayabilirsiniz. Önemli olan her aktivite için 5 adımın ayrı ayrı ve görünmeyecek şekilde olması ve çocukların karışık sırayla bu adımları seçebilmesine imkan vermek.

Devamını oku

Tavşan ve Havuç

Bu oyun öğrencilere algoritma kurma becerisi kazandırmak için geliştirilmiştir. Kaynak olarak EBA’dan alınmıştır. Bu oyunu ister drama şeklinde oynayabilirsiniz. İsterseniz de Çalışma kağıdı şeklinde de oynaya bilirsiniz. Biz Aşağıda drama şeklini anlatacağız. Çalışma kağıdı olarak uygularken de aynı yönergeleri kullanabilirsiniz.

Devamını oku

“Kodlasam” Etkinlikleri

Eylül 2017 de Bilgisayarsiz kodlama diyerek çıktığımız bu yolda sırasıyla;
Eylül 2017 Bilişim Teknolojileri öğretmenleri Yaratıcı Drama eğitimi – Bilgisayarsiz kodlama
Eylül 2017 Bafra Kodlama Merkezi Drama Salonu 
Ekim 2017 Bafra Kodlama merkezi ilk Bilişim Labratuari kurulumu
Kasım 2017 Bafra Kodlama merkezi 3 boyutlu Yazıci alımı
Aralık 2017 Bafra Kodlama Merkezi 2. Bilişim Labratuari Kurulumu
Ocak 2018 Bafra Kodlama Merkezi Proje Odası Kurulumu
Şubat 2018 Kodlasam 3 Boyutlu Tasarım üretim İlçe egitmenleri eğitimi
Şubat 2018 Tübitak Araştırma Projelerine Robotik ve Kodlama alanında basvurular
Mart 2018 TTGV Yarını inşa et Projesi Bafra 35 farklı branş öğretmeni eğitimi
Mart 2018 Toplamda 534 ilkokul, ortaokul, Lise öğrenci eğitimleri başladı.
Mart 2018 Kodlasam Robotik İlçe egitmenleri eğitimi
Nisan 2018 TTGV Yarını İnşa et Projesi kapsamında Bafra genelinde 200 lise öğrencisi proje tabanlı çalışma
Nisan 2018 Oyunumu Kodluyorum yarışmasına başvurular yapıldı.
Mayıs 2018 Kodlasam Robotik 2. Seviye ilçe eğitmenleri eğitimi
Mayıs 2018 Yegitek Meb Kodlama Kampı – Bilgisayarsiz kodlama atölye çalışması
Haziran 2018 TTGV Yarını İnşa et Proje yarışmasına 40 proje ile başvuru yaptık.
Haziran 2018 Bafra Kodlama ve Robotik Festivali

Devamını oku

Drama Tekniği ile Bilişim Teknolojileri Dersi

Bu izlediğiniz Beden Eğitimi dersi değil, Yaratıcı Drama tekniği ile anlatılan Bilişim Teknolojileri dersi. Algoritmik düşünme becerisi geliştirmek için eğlenceli bir uygulama. Bafra Kolay Ortaokulu
#kodlabafra #drama

Devamını oku

Drama ile Kodlama

Bafra Atatürk Ortaokulu öğrencileri kodluyor. Yaratıcı Drama ile hem kodlama daha eğlenceli hem de kazanımlar daha kalıcı öğreniliyor.
#samsunokumavakti #kodlabafra
#Drama#yaraticidrama

Devamını oku

Top Atma – Tanışma

Etkinlik Süresi: 15dk

Katılımcı Sayısı: 15 – 30 kişi

Katılımcıların halka şeklinde yan yana dizilmeleri istenir. Öğretmen plastik top ya da kâğıt top yardımıyla etkinliği öğrencilere yaptırır. Etkinlik iki aşamadan oluşur.Birinci aşamada halka içindeki herkesin kendini tanıtması için top rastgele kişilere atılarak topu alan kişinin kendini anlatması istenir. Kendini tanıtan öğrenci adını soy adını söyler ve topu ismini öğrenmek istediği halka içindeki başka arkadaşına atar. Halkadaki herkes kendini anlattıktan sonra etkinliğin ikinci aşamasına geçilir.

Devamını oku

İsim Sıralama – Tanışma

Etkinlik Süresi: 10dk

Katılımcı Sayısı: 5 – 30 kişi

Etkinlik Katılımcı sayısına bağlı olarak ister ip gibi düz sıralayabileceği gibi halka şeklinde de sıralanabilir. Etkinlikte ilk başta öğrenciler rastgele dizilirler. Öğrenci grubu içindeki ismi “A” harfi ile başlayan öğrenci elini kaldırır ve sıralama bu öğrencinin başlangıç noktası kabul edilerek yapılır. Birden fazla “A” harfi ile başlayan öğrenci varsa isminin ikinci harfine göre ilk öğrenci belirlenir. Her öğrenci sağındaki yada solundaki ismini sorarken isminin baş harfine göre kişinin önüne veya arkasına sıralanır. 

Devamını oku

Bilinçsiz Bilgisayar Kullanımı – Drama

Etkinlik Süresi: 25 – 40dk

Katılımcı Sayısı: 5 – 30 kişi

Etkinlikkatılımcı sayısına bağlı olarak 3, 5 kişilik gruplar halinde yapılabilir.Öğretmen katılımcıların seviyesine göre bilinçsiz bilgisayar kullanımı ile ilgilikonuları öğrencilerin kendisine belirlemesini isteyebilir. Öğrenciler yaşseviyesi küçük ise öğretmen daha önceden hazırladığı bilinçsiz bilgisayarkullanımı ile konuları öğrenci gruplarına verir.

Devamını oku

Paspas Programı – Yaratıcı Drama

Hedef Kitle: Okulöncesi Öğrencileri

Etkinliğin Amacı: Sağa, sola ve ileri hareket eder. Bir problemin çözümüiçin gerekli algoritmayı  tasarlamak.Tasarlanan algoritmanın çözümünü grup arkadaşlarıyla birlikte test eder.

Devamını oku

Mayın Tarlası – Yaratıcı Drama

Hedef Kitle: Ortaokul Öğrencileri

Etkinliğin Amacı: Bir problemin çözümü için gerekli algoritmayı  tasarlamak. Tasarlanan algoritmanın çözümünügrup arkadaşlarıyla birlikte test eder.

Devamını oku