Tangram çalışma kağıdını mümkünse renkli çıktı olarak alın. Sınıf mevcudunun 4’te 1’i kadar çoğaltarak öğrencilere dağıtın ve keserek bir tangram seti edinmelerini sağlayın. Şayet renkli çıktı alamıyorsanız çalışma kağıdının ilk sayfasında bulunan renksiz tangram sayfasını çıktı alıp çoğaltın, öğrencilere dağıtın ve örnekteki (renkli tangram) gibi boyamalarını isteyin.
Devamını okuTospaa ile kodlama oyunu oynayabilmek için web sitesinde yer alan oyun alanını (A3 boyutunda) ve oyun kartlarını (A4 boyutunda) renkli yazıcıdan çıktı almak yeterlidir. Hareket kartlarını ihtiyacınız kadar çoğaltıp kesebilirsiniz.
Devamını okuÖğrencilerimiz kendi oyunlarını kodlayıp oynuyorlar. Artık öğrencilerimiz oyun oynayan tüketici olmaktan çıkıp üreten konumuna geçtiler. Emeği geçen tüm öğretmenlerimize teşekkürler.
#Scratch #kodlamaheryerde #kodlabafra #coding #coder
Müzik yeteneği olan öğrencilerimizi kodlama ile buluşturduğumuzda kodlamaya sanat katmış oluyoruz. Cumhuriyet Ortaokulu öğrencisi Görkem Kitapçı dan kodlar ile yaptığı violansel solosu dinliyoruz. #scratch #kodlabafra #kodlama
Daha fazla oku,Sitemizde bulunan etkinlikler sürekli olarak güncellenerek etkinlik havuzuna ekleniyor.
Etkinlikler site içerisindeki etkinlik dosyalarını indir bölümünden google drive klasörüne bağlanarak indirilebilir. Sizde kendi oluşturduğunuz etkinlikleri kodlabafra@gmail.com adresine gönderirseniz sitemizde öğretmenlerimizin paylaşımına sunabiliriz.
2017/2018 Öğretim yılında faaliyete başlayan Bafra Kodlama Merkezinin bir yılı dolu dolu geçti. Emeği geçen herkese teşekkürler..
Devamını okuÇocuklara kağıtları dağıtıp, birlikte kar taneleri yapacağınızı söyleyin. Ve aşağıdaki yönergeyi verin.
Devamını okuAşağıdaki çalışma kağıdında 4 adet farklı yönergelerden oluşan senaryo kartları verilmiştir. Öğrencilere senaryo kartlarını kesip teker teker veriniz. Öğrencilerden ellerindeki yönergeleri takip ederek başka bir kağıda yada senaryo kartının arkasına resim yapmaları isteyiniz.
Devamını okuEtkinlik Süresi: 15dk
Katılımcı Sayısı: 15 – 30 kişi
Katılımcıların halka şeklinde yan yana dizilmeleri istenir. Öğretmen plastik top ya da kâğıt top yardımıyla etkinliği öğrencilere yaptırır. Etkinlik iki aşamadan oluşur.Birinci aşamada halka içindeki herkesin kendini tanıtması için top rastgele kişilere atılarak topu alan kişinin kendini anlatması istenir. Kendini tanıtan öğrenci adını soy adını söyler ve topu ismini öğrenmek istediği halka içindeki başka arkadaşına atar. Halkadaki herkes kendini anlattıktan sonra etkinliğin ikinci aşamasına geçilir.
Devamını oku